ภายใต้การควบคุมโดยกระทรวงศึกษาธิการ ได้นำแนวคิดหลักสูตรประเทศสหรัฐอเมริกา ของ Robert J. Sternberg ศาสตราจารย์ผู้อำนวยการศูนย์สาหรับจิตวิทยาด้านความสามารถในการแข่งขันและความเชี่ยวชาญ มาใช้เป็นกรอบแนวคิดในการออกแบบหลักสูตรเรียนรู้พัฒนาศักยภาพภาษาอังกฤษ ร่วมกับแนวคิดการพัฒนาสมอง 2 ซีก เทคนิคเชิงจิตวิทยาในการพัฒนาปรับกระบวนการคิดเชิงลบ สู่การคิดเชิงบวกให้รักและสนุก ในการใช้ภาษาอังกฤษแบบซึมซับ ค่อยเป็นค่อยไป จากระดับ 1 สู่ระดับ 12